Uttalelse vedtatt av Senterpartiets sentralstyremøte i Oslo mandag 4. januar 2010.:

Mer praktisk i skolen for å motvirke frafall i videregående skole

Senterpartiets sentralstyre mener at en av de største utfordringene vi har i norsk skole i dag er det store frafallet i videregående skole. Så mange som 30 prosent av elevene fullfører ikke videregående opplæring innen 5 år. Det er alvorlig når NAVs prognose viser at hver fjerde yrkesaktive vil være uten mer enn grunnskole i 2030 dersom utviklingen fortsetter.

Senterpartiet mener det er nødvendig at selve undervisningen i teorifag i fagopplæringen i større grad relateres til praktiske forhold. Da vil den oppfattes som relevant og også appellere til den gode praktikeren i klasserommet. Det har vært så sterkt fokus på å bli flinke på teoretisk kunnskap at vi har oversett de som er flinke praktikere. Skolen har blitt for teoretisk for mange. Den er hverken godt nok tilpasset alle elevers måte å lære på og de behovene vi har for kompetanse og arbeidskraft i framtida. For å forhindre frafall i videregående skole må innsatsen settes inn i ungdomsskolen. Allerede her begynner mange å bli skoletrøtte. 

Det er store forskjeller mellom fylkene i frafall i videregående skole. De tre nordnorske fylkene har et spesielt høyt frafall. I Finnmark gjennomfører kun 50 prosent av elevene, og Nordland og Troms har en gjennomføringsprosent på 60. En viktig årsak til høyere frafall i disse fylkene er den store andelen elever som grunnet geografiske avstander må bo på hybel. Undersøkelser viser at det er 50 prosent flere med frafall blant borteboere i Finnmark og Nordland enn blant hjemmeboende elever. Dette viser at det er særlig viktig å se på utfordringer som kommer av lang avstand til skoletilbud.

Senterpartiets sentralstyre vil:

- At ekstra tiltak mot elever settes inn tidlig i utdanningsløpet.

- Fjerne obligatorisk 2. fremmedspråk i 8.-10. klasse og erstatte disse 227 timene med valgfag. Fra høsten 2009 er et utvalg kommuner invitert til utprøving av et nytt og mer praktisk fag – arbeidslivsfag - på ungdomstrinnet. Faget er et alternativ til valg av 2. fremmedspråk og norsk(samisk)/engelsk fordypning. 

- Ha en mer fleksibelopplæring i grunnkolen gjennom å bruke muligheten til å omdisponere 25 prosent av timene og for eksempel gi mer praktisk rettet opplæring.

- Ha mer yrkesretting av undervisningen i teorifagene i fagopplæringen.

- Gi mulighet for en mer praktisk rettet opplæring i ungdomsskolen fra 9. skoleår.

- Sikre en rådgivingstjeneste som motiverer og veileder ungdom gjennom utdanningsløpet.

- Videreutvikle praksisveien til fagbrev og gjøre den tilgjengelig for flere elever.

- Sørge for bedre oppfølging av elever som bor på hybel og utvikle det videregående skoletilbudet slik at flest mulig elever kan bo hjemme.